Монография посвящена процессам формирования исторической памяти о Второй мировой и Великой Отечественной войнах у молодёжи славянских стран Восточной Европы. Авторы анализируют современные учебники истории России. Белоруссии. Украины, Польши. Болгарии, Чехии, Словакии, Сербии и Хорватии, выделяют общее и особенное в повествованиях о событиях 1939—1945 гг., выявляют обусловленность подходов и интерпретаций истории в школьных учебниках отдельных стран конъюнктурой международных отношений. Специальный раздел посвящен знаниям и представлениям школьников о Второй мировой войне, которые исследуются на основе тестов и сочинений. Такой подход позволил авторам показать степень воздействия разнообразных факторов на историческое сознание подрастающего поколения.
Книга адресована работникам системы образования, историкам, политологам, культурологам, дипломатам и всем тем. кого интересует история Второй мировой войны и её интерпретация, кому небезразличны проблемы патриотического воспитания.